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课间闲聊，项磊模仿着儿时老师们的语气，问小光以后打算做什么，小光想也没想就回了句“磨豆腐”，项磊继续问还有呢，小光就想了一会儿，回了句“卖豆腐”。项磊问他没想过考大学吗，小光不可思议地看着项磊，说：“那得花多少钱啊！得多长时间才能挣上钱啊！我爸妈希望我能尽快学会挣钱。”
后来张老师告诉我们，小光的父母就在附近经营一家豆腐磨坊。他们说，如果儿子考不上中学，绝不多花一分钱让他去读，店里一直缺人手，再过两三年，小光就到可以接过祖辈衣钵的年纪了。
几天后，项磊和张老师商量了一下，召集孩子家长开了一个动员会。
会上，家长们不自在地坐满了小小的庭院，项磊发言之前，他们一直在和身边的人拉家常。项磊后来告诉我们，那大概算是他人生中最动情的一次讲演了。以往很容易就脸红的项磊站在孩子家长们中间，滔滔不绝地讲述了自己的十多年求学之路，说到父母的辛酸，讲起四叔的儿子中考全乡第二却读了一所中专的事，项磊的眼里储满热泪。
动员会结束以后，那些家长们像看戏散场后一样，无所回味地离开了，他们彼此之间谈笑风生，但就是没有对这次家长会的内容讨论半句。
只有那些孩子们，每天都会让人动容。
每个夕阳西下的傍晚，我和项磊回学校，每次转身，都能看到一群小脑袋探出学校门框。我们一挥手，稚嫩的童声便争先恐后地传来，“老师再见”，一遍不够，两遍也不够，一遍又一遍，直到我们转过一个弯，消失在他们的视线之外。
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这天下午，兄弟院校来了几个同学，给育才小学的孩子们带了很多零食和捐赠的衣物，问起来才知道，他们是兄弟院校爱心社团的成员。和他们的社长聊了会儿，得知这大三的学弟还是我的河南老乡呢，一时间有些相见恨晚了。
老乡说，社团是他在大二时创建起来的，一年时间里，他们已经走访了50多所类似的小学，在其中20所小学里有长期支教活动，原本还打算在育才小学里安排社员展开支教活动，来了之后才发现已经有我和项磊在了。
我和项磊同时对他说到的数据提出了质疑，难道我这老乡的社团还去外地搞活动不成？老乡憨憨一笑，告诉我......
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